中国的集邮文化具有浓郁的、深厚的中华民族文化传统，体现了民族精神。因此，必须把弘扬和培育中华民族集邮文化的优秀传统，作为发展集邮文化事业的重要任务。只有继承和弘扬民族集邮文化传统，提高学生的集邮素质，才能使中国特色的集邮文化立于世界集邮文化之林。因此深入的探讨集邮与素质的关系，如何通过集邮促进学生素质的话题，是非常具有现实性的。

一、集邮对学生的素质起到提高和促进作用

    “集邮”属文化范畴，是一种世界性的文化活动。目前，全世界集邮爱好者已逾3亿。在我国，集邮属于社会主义文化的一个组成部分，有着鲜明的思想性和教育功能。著名国际活动家季米特洛夫曾说过：邮票是国家的名片。每个国家(或地区)都把本国(地区)最引以为骄傲的内容见诸邮票，把它作为对外宣传的“窗口”，在文化领域显示出它独特的魅力。

集邮贵在四个过程：

    1、集邮过程是学习的过程。多姿多彩的邮票蕴含着牛富的科学文化知识，方寸之地，包容着大千世界。如天文、地理、伪史、文学、动植物、园林、建筑、宇航、环境保护等等各个方面的知识。所以人们常说邮票是“人类文明的缩影”、“形象的百科全书”，这是很形象的比喻。正由于邮票包含着许多科学知识，许多集邮者在收集、研究邮票，尤其是制作邮集时，必须学习了解相关的科学知识。囚此.可以说集邮的过程也就是学习科学知识、提高文化素养的过程。例如，集花卉专题的集郁者，除研究邮票身的知识外，还会涉及到有关花卉的其他各种专门知识，甚至将成为花卉方面的专家。

    2、集邮过程是了解社会发展的过程。邮票是活的历史，看得见的历史，活的档案。在人类社会历史发展的长河中，举凡政治的、经济的、科学的、文化的、军事的重大事件等，在邮票上几乎都有反映，故人们称邮票是“连绵不断的历史纪录”和“微型博物馆”。邮票及其邮品蕴涵着内容丰富而又十分珍贵的历史资料，它既是研究邮政史、集邮史的重要依据，又是研究各国（或地区）历史的一种参考资料。比如中国人民志愿军在抗美援朝战争时期使用的各种邮件，已成为研究志愿军军邮史的一种珍贵文物资料，同时又是一部对学生进行爱国主义教育和国际主义教育的教材。学生在收集和研究这些极具史料性邮品的过程中，也是一次学习和研究某种历史的过程。例如组编一部中国人民解放军军邮史邮集就是一种历史研究的成果。它对培养学生用历史唯物主义观点，科学的态度和实事求是的作风来研究和评价历史将起到有力的促进作用。

    3、集邮过程是陶冶情操的过程。花钱集邮，得到的不仅仅是知识，从中可以陶冶情操，培养广泛的兴趣。人们主张青少年集邮，鼓励他们正当的兴趣爱好，通过集邮，增加知识的储藏，潜移默化地影响他们对文学、艺术，对知识的追求与渴望；让青年们以更新鲜的视野，汲取世界集邮文化的优秀成果，不断推进集邮文化观念的创新。广大集邮少年爱好者通过集邮文化的熏陶，灵魂得到净化、心智得到启迪、道德素质得到提高。只有这样，集邮文化才能体现其应有的社会价值

    4、集邮过程是一个不间断的过程。坚持集邮，不断地提高自己对集邮的了解、认识，使自己不断进步，提高自身素质与涵养，对学习也起到了很大的辅助作用。同时，集邮也可以影响着同学们的其他兴趣和爱好。周兰池先生，邮集《光辉的历程》的作者，集邮已经四十多年了。四十余年的集邮经历，使他不但有了物质的积累，更重要的是，使他的生活更充实，他能在浩瀚邮海里博古通今，他能在溢彩流芳的邮品里添雅增智；他在邮票中游览祖国的大好山河，他从方寸间领略世界万种风情；他汇艺术文物价值于一纸，集欣赏收藏功能在一册……总之，集邮之意义大，集邮之益处多，集邮之乐趣无穷！双鸭山市人民政府滕喜魁市长，连续两届担任省集邮协会的理事，已经集邮二十年了，他自已说：“二十多年来，无论我工作多忙，忙中寻乐，坚持至今，从中我受益匪浅。”